Descubra como aumentar seu repertório clínico para um atendimento mais personalizado e criativo para o público infantil.
As demandas psicológicas vêm se tornando cada vez mais intensas no cotidiano e o público infantil tem sido o de maior procura para a psicologia, principalmente após a pandemia de COVID-19. Porém, a psicoterapia infantil tem algumas peculiaridades e uso de recursos diferenciais em relação ao atendimento em adultos, exigindo maior repertório clínico do terapeuta e criatividade para elaboração de intervenções, sendo importante a visão sistemática dos diversos ambientes que a criança está inserida.
Conteúdo
O que você vai aprender
O mundo da criança e a importância da psicoterapia nesse período
Principais marcos do desenvolvimento infantil e maiores demandas da Clínica
A psicoterapia infantil:
peculiaridades do processo
Estabelecimento do vínculo terapêutico: rapport
As sessões iniciais e regras psicoterapêuticas com a criança
Comportamentos básicos para aprendizagem no processo terapêutico e processo de alta
O brincar como ferramenta terapêutica
(variabilidade do brincar e técnicas de brincadeira)
Orientação de pais – a participação
dos pais no processo
Professora
Com quem você vai aprender
Informações
Tudo que você precisa saber
Onde e quando
Cronograma dos encontros
- 19h – Introdução e contrato pedagógico do curso
- 19h30 – O mundo da criança e a importância da psicoterapia nesse período
- 20h30 – Principais marcos do desenvolvimento infantil e maiores demandas da Clínica
- 22h – Finalização
- 19h – A psicoterapia infantil: peculiaridades do processo
- 19h30 – Estabelecimento do vínculo terapêutico: rapport
- 20h30 – As sessões iniciais e regras psicoterapêuticas com a criança
- 21h30 – Comportamentos básicos para aprendizagem no processo terapêutico e processo de alta
- 22h – Finalização
- 19h – O brincar como ferramenta terapêutica (variabilidade do brincar e técnicas de brincadeira)
- 21h – Orientação de pais – a participação dos pais no processo
- 22h – Finalização
Cronograma dos encontros
- 19h – Introdução e contrato pedagógico do curso
- 19h30 – O mundo da criança e a importância da psicoterapia nesse período
- 20h30 – Principais marcos do desenvolvimento infantil e maiores demandas da Clínica
- 22h – Finalização
- 19h – A psicoterapia infantil: peculiaridades do processo
- 19h30 – Estabelecimento do vínculo terapêutico: rapport
- 20h30 – As sessões iniciais e regras psicoterapêuticas com a criança
- 21h30 – Comportamentos básicos para aprendizagem no processo terapêutico e processo de alta
- 22h – Finalização
- 19h – O brincar como ferramenta terapêutica (variabilidade do brincar e técnicas de brincadeira)
- 21h – Orientação de pais – a participação dos pais no processo
- 22h – Finalização
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